Category: наука

Терновый куст - мой дом родной (в контексте науки и магии)

Лето пролетает, как легкая птица. Все как обычно, в общем: потом придет зима и будет ковылять как черепаха. Но события развиваются, и кое-что уже можно даже озвучивать.

Сначала магия. Это вторая фантастическая история (первая - путешествия моего чемодана по Каиру), с которой я столкнулась в этом году. Если бы у меня была хоть малейшая склонность к эзотерике, как бы можно было развернуться! Эх... Несколько лет мы искали новое жилище, которое бы нам понравилось по многим параметрам. И не могли найти, потому что очень жесткие настройки поиска задали изначально. Уж сколько было отсмотрено квартир и домиков - и не сосчитать. Поиск вышел в режим "вспомнил - поискал". Вспоминали, естественно, все реже. Так бы и искали до сих пор, если бы не маленький Ксюн. Мы с ней много гуляем по району, и ей почему-то приглянулся один из домов, который в народе называется "дом кораблем". Для нас он был как дорожная веха: дошел до дома кораблем - значит, полпути до МГУ пройдено. И вот, значит, прошлой осенью Ксюхе приснился сон, что мы переезжаем в дом кораблем. Грузим в машину котов и едем. На дом этот я никогда не смотрела иначе, чем как на ориентир: мы же квартиру искали через агентства всякие, и он никогда не всплывал. Но под влиянием ее рассказа я, возвращаясь из МГУ, задрала голову - и увидела на самом верху баннер с надписью "продается квартира" и номером телефона. Там был указан еще и метраж, который нас устроил. В общем, любопытства ради мы с Андреем позвонили, а потом и съездили посмотреть. Благо ехать от нас минут 10, и то только потому, что наш нынешний дом и "корабль" разделяет парк. В объезд надо добираться.

И мы увидели ЕЕ: залитую светом, огромную, с видами на парк, фундамед и физфак (ГЗ не видно, правда, зато любимый район как на ладони. Бонусом, оказывается, к ней прилагались и две террасы (буквально бонусом - не включены в официальную площадь квартиры). В общем, нам не понадобилось много времени, чтобы принять решение. Много времени понадобилось, чтобы оформить сделку, по определенным причинам. Зато, опять же бонусом, оказалось, что Андрей лично знаком с хозяином, даже работал с ним в одной компании, пока тот не эмигрировал. Ну и, наконец, мы ее купили, и теперь я чуть ли ни каждый день бегаю через парк, чтобы походить по залитому солнцем бетону (без ремонта) и подумать о планировке.

Вот такой сон нашего инсайтного Ксюна.

Про науку. Михайла в феврале поступил на кафедру иммунологии. Влечение его в эту сторону оказалось столь страстным, что я заткнулась с советами о молекулярке и биоинже. И выбор, кажется, оказался удачным. Он попросился в одну из самых крутых кафедральных лаб в одном из самых крутых мест - институте молекулярной биологии. Ее сам завкафедры и возглавляет, которого все боятся. Презрев все предупреждения, в качестве научницы он выбрал аспирантку, которую все боятся чуть ли не еще больше, чутко уловив в ней феноменальный потенциал. И она его взяла. И они сошлись и характерами, и рабочим настроем. Как она потом призналась, она его брать не хотела, но причин отказать сразу не нашла, а потому решила сделать так, чтобы он сам сбежал через неделю. И загрузила его так, что я ребенка дома раньше 22-23 вечера не видела. Но Мишка, который именно так и представлял себе счастливую научную деятельность, даже не понял, что его пытаются выжать. Терновый куст - мой дом родной. К концу недели суровая сверхновая звезда объявила (буквально), что она от его работы в восторге, и даже сам завкафедры в восторге. И Мишук погрузился в работу еще глубже. Он уже выделял из мышей (огосподи...) раковые опухоли, уже типировал этих мышей десятками, а теперь еще получил свой маленький проект. По астме.

Такие вот истории

интересные дела творятся в нашем маленьком мирке

Эти весна и лето были удивительными. Столько солнца... Когда мы вернулись из майской поездки, здесь уже сирень расцветала, а в прошлом году - только в июне. Половину весны, кажется, я провела на скамейке в сквере перед главным зданием МГУ, между химфаком и физфаком. Там поразительная атмосфера: когда мне лень работать, глаза не глядят в сторону эфиопских икон и египетских амулетов, я закидываю ноутбук в рюкзак и иду пешком в этот сквер. И удивительное дело: там, под обрывки разговоров прогуливающихся студентов и профессоров, мысли думаются, статьи пишутся и вообще ощущение, что ты находишься в центре вселенной. МГУ для меня - вечный центр силы. Праздно размышляя над тем, в какой район мы бы хотели переехать, мы вдруг дружно поняли, что наша жилая география ограничивается территорией, откуда виден шпиль главного здания.

mgu tulips

А Михайла, между тем, кажется, попал в поток. Он на удивление хорошо сдал вторую сессию, четверка у него только по вышмату, и он по ее поводу жутко расстроился. Потому что мог лучше, да. Но зато, но зато... Зато он познакомился с мировой величиной в молекулярной биологии, у которого несколько лабораторий по всему миру и который преподает в Сколтехе, и тот его с сентября берет в институт биологии гена, где Мишка будет заниматься антибиотиками. Хотя он еще только на второй курс перешел, но этот биолог очень прогрессивный и "выращивает" новое поколение ученых.

Вообще я замечала, что удачливость обычно сопутствует в тех делах, где ты точно находишь свой если не великий, то большой интерес. И начинаешь впахивать, так как мотивация высока. Так что Михаиле, с одной стороны, повезло со знакомством, а с другой, он на это везение наработал своей увлеченностью и вовлеченностью.

Collapse )

У себя я это тоже замечаю иногда. Вот с Эфиопией так получилось. Благодаря этой приплывшей ко мне в руки теме я, наконец, научилась зарабатывать своей новой профессией. Это, конечно, не те деньги, которые я зарабатывала в "прошлой" жизни, но, по меркам гуманитарной науки, просто неприличные. Надеюсь, набреду еще на что-нибудь, что позволит выйти к прежнему уровню. Тема сама меня нашла, но нашла она меня не случайно, а потому что я уже давно по уши сижу в искусства дальних рубежей европейской цивилизации. И удачливость продолжает мне сопутствовать, особенно в мелочах. К примеру, я жутко мучаюсь с надписями на иконах и предметах декоративно-прикладного искусства, потому что знание геэза у меня в зачаточном состоянии. Но порой, когда уже не знаю что делать, мне в других местах совершенно случайно попадаются идентичные грамматические конструкции, но уже с переводом. Значит, я тоже своим делом занимаюсь.

Есть подвижки и у маленького Тюнца. Мы ее поздно отдали в теннис, после художественной гимнастики, и тренер нам говорил, что не теннисные у нее движения, реакции и т.д. она безнадежно отставала от одногруппников. Но теннис любит. Упорно тренировалась и, наконец, через два года тренер сказал, что он хочет с ней заниматься профессионально, так как она оказалась очень способной. А мы оказались перед дилеммой: либо структурная лингвистика (к которой я вижу у нее склонность), либо теннис. То и другое на жестком уровне невозможно просто. Ладно, разберемся в процессе.

Неожиданно для себя я тоже увлеклась теннисом. Уж очень азартно Ксюн с папой играют на моих глазах. Елки зеленые... Физическая подготовка у меня хорошая: лезть в гору три часа, выбраться враспорку из пятиметровой гробничной шахты я могу. А в теннис почти не могу. Не технически - это-то понятно, а физически: обнаружила у себя большое количество мышц, о существовании которых я и не подозревала. Ну и ладно, все равно буду ходить.

А еще мы с Ксюном ездили в мою драгоценную Дубну. И она удивительным образом не изменилась. Не обветшала, не утратила своей интеллигентности. Молодой, интеллектуальный, процветающий город. Как меня перло от всего: от вида коттеджей в соснах, от густой синевы Волги, от улиц почти без машин, а больше всего - от моего двора и детских "лазенок", которые по-прежнему на месте. Я не живу там уже 30 лет, а ощущение - что только там и живу. там дом. Но я не физик-ядерщик, к сожалению. Ксюн влюбилась в Дубну. "Мам, а физика с шестого класса начинается" - "С седьмого, но у нас в семье не наблюдается способностей к ней" - "Тогда, может, замуж за физика выйду?.."

io dubna

(no subject)

Мне эти презентации осточертели!  просто осто... в общем, понятно все. Два доклада по двум абсолютно разным темам на двух вообще разных мероприятиях. В ГМИИ на ученом совете - на следующей неделе, на Даниловских чтениях, по любимой кривой-косой капелле Исхода - на послеследующей. А в субботу прогон у научника, сразу двух, черт побери, докладов. Мне начало сниться, что я прихожу на ученый совет, а у меня преза не открывается. Раньше хоть сны снились, как полагается энергичному персонажу женского пола, а теперь преза не открывается. Дожили.

Вот уже четвертый деятель с докторской степенью предложил мне себя в качестве своего научника. Очень деликатно, но очень недвусмысленно. Смешно и грустно, потому что у семи нянек, как известно, дитя без глазу. Это про меня. Я бы, пожалуй, "переписалась" к ней, как она выразилась, но вот проблема: она историк, египтолог, а у меня диссер по истории искусства. По нынешним временам может не проканать. А я к ней успела привязаться за полтора года, хотя все в один голос говорят, что она чрезвычайно трудный (и опасный даже) человек. Не знаю, возможно, но мне она нравится, именно как личность. Собственно, мне все они нравятся... Ээ, что-то я теряю мысль. Вообще пока больше всего помощи, как ни странно, получаю от египтологов. Добровольно предложенной помощи, вот что самое удивительное, несмотря на то, что они Древним Царством занимаются, а я греко-римским и коптским Египтом.

Ну и мне нравится, на самом деле, как развиваются события, просто аврал уж чересчур стрессовый оказался. И я боюсь ученого совета, если честно.

Михайла, меж тем, познал свой первый серьезный триумф: ему предложили после окончания практики остаться работать в лаборатории.  Он в 10-м классе, но у лабораторий есть такая практика - брать школьников на кусочек ставки. Если, конечно, школьнику есть что предложить. А некоторым очень даже есть что. Свет моих интеллектуальных очей, самая юная из всех моих подруг, начала работать в химлабе в 14 лет. Мишка начинает в 16.  Зарплата копеечная, конечно, но чудо заключается в том, что ПЕРВАЯ Мишкина работа будет ровно в той области, в которой он впервые захотел работать. Разве бывает такое вообще?! Где-то года три назад он наобум лазаря (почти) озвучил, что хочет заниматься нейрофизиологией. Туда и позвали.

Мой друг  вернулся из дальних и очень авантюрных странствий. Весь насквозь просоленный, счастье, что не простреленный (а в них там стреляли). Потрепанный, худой и жутко красивый. Да-да! Это я по-братски совершенно говорю. Еще один человек, который попал в свой "поток". Мы еле встретились, правда, потому что московская весна - это реинкарнация апокалипсиса. 

вопреки/не вопреки?

Мишкина команда прошла в финал всероссийского турнира юных биологов. Это одно из самых замысловатых интеллектуальных  состязаний в России. В отличие от олимпиад, где решают задачи и тесты в огромных количествах, здесь команды работают над проектами - задачами такой биологической изощренности, что даже подготовленные люди пугаются и не сразу понимают, как к ним подступиться. В общем, дети исследуют темы, готовят презентации (очень научные - халтура не проходит) и едут на турнир. А там бои: выступление, оппонирование, рецензирование. Неумолимое жюри, много команд. Сначала региональный этап, потом, для призеров, Всеросс в Пущино (наукоград, как моя Дубна, только биологический).

Интровертный, сложно общающийся Мишка почему-то обожает это мероприятие, хотя оно ему нелегко далось. Мало того, что для подготовки одной только задачи нужно кучу научной литературы прочитать (чаще на английском, потому что там самые продвинутые статьи в открытом доступе, как правило, на английском). Так еще и регулярные подготовительные встречи, на которых и свои же члены команды, и преподы-тренеры (все кандидаты бионаук), норовят тебя раскритиковать и обсмеять.  Потом, на турнире, уже эта самая командная работа, которая Мишке тяжело дается.  Он все время умудряется влипнуть в какой-то конфликт. Как все это может нравиться?

В том году команда их гимназии выступила средне, жесткий капитан поспешил обвинить Мишку и еще кого-то. Михайле команда не давала выступать, и он в личном первенстве оказался самым бесполезным. Мне казалось, он больше не сунется, но не тут-то было. По какой-то причине он все равно хотел на турнир. Капитан прошлогодней команды не взял его и еще пару человек, набрал себе других. А эти организовались в свою команду, в которую никто, особо, не верил, даже собственные учителя-тренеры. И все ставки были сделаны на вторую команду. На всероссийский этап прошли обе, но Мишкина хуже выступила. Мишка опять вошел в какой-то скрытый конфликт с очередным капитаном. В общем, когда поехали на Всеросс, от них особо ничего не ждали. Да и они сами, похоже, ничего особенного не ждали от себя. Но готовились-то добросовестно. И вот случилось никем не ожидаемое: они вдруг начали на удивление хорошо выступать, в первых же боях набирая выдающиеся баллы (и Миха, в том числе). Все обиды были забыты, все работали как единый механизм, друг друга не упрекая за менее удачные выступления и поздравляя за успешные. В итоге именно они в финале. Вторая команда не прошла и заметно отстала от наших по общекомандному зачету.  Вот так.

Я вижу их фото на сайте, сделанные во время боев. Такие счастливые, одухотворенные лица! Они наслаждаются всем этим. И вообще, там все дети такие, все 24 команды по пять человек. Такие счастливые, что я им немножко завидую: есть мало мест, где можно получить такой плотный заряд энергии. Поэтому когда слышу очередные причитания о гибели образования в России, каждый раз удивляюсь: ну не вижу я этого. Понятно, что это все не рядовые дети, раз на Всерос пробились. Понятно, что хорошее образование стало менее всеобщим,  и усилился разрыв между самыми образованными и средними. Но образование даже и близко не умерло, и не выглядит умирающим.

Пойду статью дописывать, чтобы хоть как-то приобщиться к трепещущему счастью науки

Разновекторное

Раненый вчера Тунечио в утешение слопал сегодня столько шоколадных конфет, что с завтрашнего дня к перевязкам прибавится диета.

Михайло, случайно бросив взгляд на экран ТВ, где красовалась физиономия временного президента Украины, с любопытством спросил: "Это Яцукович?"  Воистину, дети способны на такие  инсайты, которые взрослой интуиции недоступны...

У Михи завтра промежуточный экзамен по генетике. Я проверяла степень готовности: сидела в кресле со строгим (как мне казалось) видмом, а Мишук, явно волнуясь, отвечал стоя, рассказывая мне основные свойства генов, особенности генной мутации при серповидно-клеточной анемии и т.д. Случайно увидела свое отражение в зеркале: глаза вытращены (видимо, чтобы имитировать понимание темы),  нижняя челюсть выдвинута вперед (мой способ борьбы с непреодолимой сонливостью), лоб глубокомысленно, но как-то кривовато наморщен.

Практически напросилась на доклад по семиотическому анализу раннехристианских символических образов. На семинаре у Этингоф, ага (звезда номер один по византийскому искусству в России). Теперь думаю, чем мне это грозит в ближайшем будущем и каковы будут удаленные результаты, выражаясь медицинским языком.

Столкнулась с тем, как работают копирайтеры при создании пресловутого контента для продающих сайтов. Больше не поверю ничему и никогда

Я семь недель ловил форель...

Так начиналась детская песенка в переводе Маршака.

Я четыре недели пыталась разобраться в Мишкиной геометрии. У них запредельно сложная геометрия. Не знаю, зачем такая биологам. То ли амбиции училки-мехматовки, то ли престиж гимназии - в общем, ужас и кошмар. А объясняют плохо, поэтому покатился у Мишки снежный ком соответствующих оценок. Папа посидел одну ночь с одной задачей и отправил нас по всем адресам Советского Союза. А у меня всепоглощающая мотивация: мне надо, чтобы Мишук понял, наконец, как решать эти задачи и смог, наконец, посвящать время любимым предметам. А чтобы он понял, нужно, чтобы я поняла и объяснила.

Задачи решались, конечно, но через те теоремы, которые они еще не проходили. Я подключила друзей математиков-физиков, припрягла Мишкиного репетитора по алгебре (мехмат, однако). Да, они их решали, но не теми способами. А "теми" так ни один и не решил.

А я решила. Вчера поняла принцип и решила основной массив, а сегодня, наконец, добила самую убойную задачу. Для меня это все равно, что доказать теорему Пуанкаре, все равно, что найти доказательства теории вероятности. Это интеллектуально-волевой подвиг: я идейный гуманитарий и сознательно забыла все, чему учили меня в свое время в физматшколе. Да нас так и не учили, честно говоря.

Это я похвасталась, а теперь - к пикантной стороне вопроса. Вчера в фэйсбуке пожаловалась на сложность гимназической программы и получила море откликов (количество комментов ушло хорошо за сто): мне объясняли, зачем нужна такая программа, объясняли, зачем Мишке в будущем это понадобится, объясняли, какая это замечательная школа. Потребовали задачи - я выложила. В ответ тишина, за исключением единственной девушки, которая быстро их решила, но через запретные теоремы. А сегодня я радостно выложила свое решение, прямое, простое и красивое. Катюшино решение было на трех листах, а мое - на половинке листа. А в ответ опять тишина. Никто из тех, кто потратил вчера полдня на критику моей критики чистого гимназического разума, никто из тех, кто вчера требовал условия задач, сегодня за нас с Мишкой не порадовался. Нет, конечно: никто и не обязан... Но как-то странно...

почувствовать себя дурой

Я тупая. Такой вот итог последних двух месяцев моей жизни. Мишук поступил в биокласс... и у нас, наконец, появился электронный журнал. Мы получили возможность наслаждаться красотой предмета в режиме реального времени. И я увидела двойки по алгебре с физикой не во вконцечетвертной агонии, а вот прямо по мере поступления и вижу. И моя жизнь круто изменилась. Потому что в попытках понять, почему же столько двоек, я зарылась в их программу.

И все, кирдык. Больше в моей жизни ничего не осталось. Я только сижу и решаю задачи по алгебре, геометрии, физике и химии, учу эмбриогенез и биохимические процессы, пишу сочинения по русскому, решаю бесконечные олимпиадные задания по тем предметам, по которым он пролез (чудом, на мой взгляд) во второй тур.

И они, черт, не решаются. Стандартно одна задача из пяти заданных по геометрии отказывается решаться. Пара рациональных дробей становится еще пышнее после моих усилий, чем до них. И даже химия с биологией, моя area sacra, в моем исполнении больше напоминают бессмысленную алхимию.

Это не сценка "Папа у Васи силен в математике". Я решаю не для того, чтобы он списывал. Мне надо объяснять, если есть проблемы. И мне надо понимать, ругать ли его за двойки или нет.

Система оценок изменилась. Если раньше двойка значила что-то ужасное, то теперь оценки больше напоминают компьютерное тестирование: 5, 2, 5, 2, 2... Да-нет-да-нет. Иногда за забытую тетрадь ставят кол. "Сбой коммуникации! Сбой коммуникации!"

Им безумно много задают. Поэтому да, я иногда пишу за него сочинения. Он биолог, в конце концов. Пишет более или менее грамотно, нафиг ему литературные изыски? И по последнему сочинению (описание и анализ картины "Грачи прилетели") я получила 5/4.Не натянула на пять. Я профессиональный искусствовед с красным дипломом, между прочим. И у меня 5/4. Я тупая.

Голова от компота предметов болит так, как никогда не болела в вузах. И я ничего не делаю, кроме этого. Вот просто НИЧЕГО. Жизнь проходит впустую, я второй раз учусь в школе, причем плохо. Здесь нет кокетства ("я-то хоть как-то решаю задачи по химии..."). Ровно так, как говорю, так себя и чувствую: тупая. А жизнь проходит впустую.